САЙТ ЗАКРЫТ

70428-Programma_FGOS_shk_19.doc

polozhenie_o_PPP.doc

Система Л.В.Занкова


Об авторе

Леонид Владимирович Занков родился 10(23) апреля 1901 года в Варшаве, скончался 27 ноября 1977 года в Москве. В конце 1950-х гг. научным коллективом под руководством Л.В. Занкова было начато масштабное экспериментальное исследование по изучению объективных закономерностей процесса обучения. Оно было предпринято с целью развития идей и положений Л.С. Выготского о соотношении обучения и общего психического развития учащихся. Л.В. Занков также разрабатывал проблемы психологии памяти, мышления и речи детей.

О системе
Развивающая система обучения Л.В. Занкова представляет собой единство дидактики, методики и практики. Единство и целостность педагогической системы достигаются благодаря взаимосвязи образовательных задач всех уровней. К ним относятся:

Цель обучения: достижение оптимального общего развития каждого ребенка;

Задача обучения: представить учащимся широкую целостную картину мира средствами науки, литературы, искусства и непосредственного познания;

Дидактические принципы:

– обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности;

-ведущая роль теоретических знаний;

-осознание процесса учения;

-быстрый темп прохождения учебного материала;

-целенаправленная и систематическая работа над общим развитием всех учащихся, в том числе и слабых;

Методическая система – ее типические свойства:

-многогранность, процессуальность, коллизии, вариантность;

– предметные методики по всем образовательным областям;

– формы организации обучения;

– система изучения успешности обучения и развития школьников.

Система Л.В. Занкова целостна, при ее реализации не следует упускать никакой из ее вышеописанных компонентов: каждой из них несет свою развивающую функцию. Системный подход к организации образовательного пространства способствует решению задачи общего развития школьников. В 1995-1996 гг. система Л.В. Занкова введена в российскую школу как параллельная государственная система начального обучения. Она в высокой степени соответствует принципам, выдвинутым Законом РФ об образовании, требующим обеспечить гуманистический характер образования, развитие личности ребенка.

Из опыта работы

  По системе Л.В. Занкова я обучаю детей 21 год. В данной программе, как в прочем и в любой другой, есть свои плюсы и минусы. Но я как педагог считаю, что плюсов гораздо больше. И самое главное заключается в том, что обучение по программе даёт прекрасную возможность для всестороннего развития индивидуальных особенностей каждого ребёнка.

                                                      Учитель начальных нлассов Голубенко С.В.

Алгоритм сдачи экзаменов.

1. Попробуйте найти положительные стороны того предмета, который будете сдавать. Порассуждайте о его пользе для человечества.

2. Сядьте прямо (позвоночник должен быть прямым). Сосредоточьте свое внимание на середине груди. Оттуда мысленно поднимитесь в мир идей данного предмета и попросите у Высших Сил помощи в лучшем понимании его и удачной сдаче экзамена.

3. Мысленно представьте, что вы пришли на экзамен, достали билет и ответили его на хорошую отметку.

4. Утром в день экзамена повторите эту процедуру. Верьте, что будет именно так. Не допускайте страха. Помните о Высшем.

Как успешно сдать экзамен?

1. Иметь хотя бы минимум знаний по предмету, чтобы хоть что-то суметь рассказать. Потому, набирайтесь знаний.
2. Попытаться отделиться от страха, беспокойства и напряжения, вызванного предстоящим испытанием, для чего полезно расслабить мышцы, пропустить сквозь все тело поток релаксирующей энергии и мысленно отделиться от самой энергетической субстанции боязни и напряжения, растворяя его словно темное облако в небе.

3. После этого пробовать мысленно прокручивать в сознании образ предстоящего экзамена, учась проживать его во всех деталях и настраиваясь на положительный результат. Внутренне не уходите при этом от понимания и представления трудности ситуации, но старайтесь верить, что все будет хорошо.

4. Непосредственно перед тем как войти в аудиторию, можете в течение двух минут интенсивно помолиться Высшим Силам, прося их, чтобы они дали вам силу спокойствия и удачи.

5. Можете также попросить, чтобы вы получили тот билет, который знаете.

6. Взяв билет, перед тем как начнете готовиться, закройте глаза, постарайтесь максимально расслабиться и снять ненужное напряжение и волнение. Можете представить, что мягкий и приятный поток релаксирующей энергии, который идет сверху вниз, наполняя ваше тело от головы до ступней, уносит все напряжение в землю.

7. После этого затратьте еще одну-две минуты и проделайте упражнение: «мысленное посещение места силы», чтобы наполниться освежающей энергией и максимально мобилизоваться. Повторите про себя несколько раз формулу самовнушения: «У меня прекрасная память, я помню все!» и после этого начните писать ответы на вопросы.

8. Если что-то забыли, то не отчаивайтесь, а временно переключитесь на конспективное фиксирование того, что знаете и помните — может быть, чуть позже вспомнится и эта затруднительная информация. Если она так и не вспомнится, напишите какую-то ключевую фразу о ней, предназначенную зафиксировать для преподавателя, что вы все-таки что-то о ней знаете. И после этого готовьтесь сразу перейти знакомым для вас темам.

9. Заготовьте красивую первую фразу или даже несколько фраз и произнесите ее максимально уверенно — первое впечатление имеет решающее значение.

10. Войдите в образ максимально уверенного, психологически и психоэнергетически защищенного и знающего человека, которого ничем невозможно выбить из себя. Вы должны быть готовы ко всему.

11. Войдя в свободный речевой поток, старайтесь говорить гладко и бойко, не запинаясь, не смущаясь, специально не подбирая слова. Помните, что подобные паузы действуют на преподавателя как свидетельство, что вы либо совсем не знаете материала, либо знаете его слишком плохо. Если вы чего-то не знаете, все равно говорите около него в смысловом отношении, делая это на одном дыхании уверенно и бойко.

13. Экзамены в школе и вузе — серьезный стресс, но не надо преувеличивать его масштаб и значение. Вся человеческая жизнь — сплошной экзамен, который вы должны сдавать, непрерывно подтверждая свою компетентность, профессиональную и человеческую состоятельность. И порой эти ситуации бывают куда серьезнее, а спрос в них — больше. Потому — расслабьтесь и получайте удовольствие от потока информации, который в нужное время и место всегда должен проходить сквозь вас. Пройти сквозь такое испытание всегда в ваших силах.

Для вас, заботливые родители, эта памятка, чтобы вы смогли воспользоваться некоторыми рекомендациями по подготовке ребенка к школе. От того, как пройдет первый учебный год, зависит многое в последующем обучении вашего ребенка.

На этапе подготовки:
- избегайте чрезмерных требований к ребенку;

- предоставляйте право на ошибку;

- не думайте за ребёнка;

- не перегружайте ребёнка;

- не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам (логопед, психолог, физиолог, дефектолог, педиатр);

- устраивайте ребенку маленькие праздники.

Что необходимо приобрести родителям первоклассников

Школьная форма: для мальчиков – костюм (пиджак, брюки, жилет), 2-3 светлых однотонных рубашки, галстук; для девочек – костюм (пиджак, юбка, сарафан, брюки), 2-3 светлых однотонных блузки.

Сменная обувь (желательно на светлой подошве), мешок для сменной обуви.

Спортивный костюм, кроссовки, 2-3 футболки.

Ранец.

Школьно-письменные товары:

- 10 тетрадей в обычную клетку;

- 10 тетрадей в узкую косую линейку;

- 10 плотных прозрачных обложек на тетради;

- папку для тетрадей;

- блокнот для записей учителя;

- пенал: 2 ручки с синей пастой, 2 подточенных простых карандаша, линейка 20 см, ластик, набор ручек 3 цветов (синий, зеленый, красный), 6 цветных карандашей (основные цвета);

- веер с цифрами от 1 до 20;

- веер с гласными буквами;

- веер с согласными буквами;

Для уроков технологии:

- папка для труда;

- набор цветной бумаги;

- набор цветного картона;

- альбом для рисования (40 листов);

- ножницы с тупыми концами;

- клей-карандаш;

- клеенка 50*50 см;

- пластилин;

- полотенце;

- мыло в мыльнице.

Для уроков рисования:

- альбом для рисования (40 листов);

- краски акварельные (не менее 12 цветов);

- набор кисточек (разной толщины);

- стакан-непроливайка;

- набор цветных карандашей (не менее 12 цветов);

- набор цветных фломастеров

Den_zachity_detei,_metodicheskie_rekomendacii.doc

68757-Pol-e_ob_Upravl._sovete.doc