Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №19 города Новокуйбышевск городского округа Новокуйбышевск
САЙТ ЗАКРЫТ!!!
НОВЫЙ САЙТ http://school19nsk.lbihost.ru/
В помощь ученикам. | Февраль 12, 2011,19:32
В конкурсе могут принять участие школьники любых образовательных учреждений. Итоги подводятся по возрастным группам. Каждое задание оценивается в баллах. Учащийся имеет право участвовать в нескольких конкурсах. За каждый из них необходимо оплатить целевой взнос. Итоги конкурсов будут размещаться на сайте по мере экспертизы работ, свидетельства и дипломы будут отправлены по почте.
СУММА ЦЕЛЕВОГО ВЗНОСА ЗА ОДНУ РАБОТУ 195 РУБЛЕЙ.
Для участия в проекте необходимо:
1. Выполнить работу.
2. Оплатить в банке стоимость участия в конкурсе, отсканировать квитанцию или сфотографировать её с помощью мобильного телефона, фотоаппарата.
3. Отправить работу нам
1 вариант.
Зарегистрироваться на сайте http:// http://www.future4you.ru.
Для этого зайдите на сайт, на главной странице найдите надпись «Регистрация» - следуйте инструкциям-подсказкам. Не забудьте при регистрации присоединить электронный файл с вашими вариантами ответов (таблицу), указать информацию об оплате конкурса, прикрепить отсканированную квитанцию. (Квитанцию заархивировать и присоединить в поле «Отсканированная квитанция»).
Если Вы уже зарегистрированы, то необходимо ввести Ваш номер или электронную почту, пароль, а потом регистрироваться в проекте.
В помощь ученикам. | Февраль 12, 2011,19:30
Весенние воды
Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят —
Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и гласят...
Они гласят во все концы:
«Весна идет, весна идет!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперед!»
Весна идет, весна идет!
1И тихих, теплых, майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней.
Стихотворение «Весенние воды» впервые напечатано в журнале «Телескоп» в 1832 г. «Весенние воды»- одно из самых известных весенних стихотворений Тютчева , оно вошло в сборники и хрестоматии для детей.
В СТИХОТВОРЕНИИ СОЗДАНО 2 ОБРАЗА ВЕСНЫ . В первых двух строфах- образ ранней весны. Торжество наступающего пробуждения передано в предложении: «Весна идет, весна идет!» . Первое четверостишие построено на глаголах интенсивного действия, из повтор, усиливающийся союзом И , создает ощущение быстрого движения. Динамичность стихотворения усиливается четырехстопным ямбом. Образ весны в пору ее расцвета создан в последнем четверостишии.
Автор использует такие изобразительно-выразительные средства как:
- олицетворение (вода – гонцы, они гласят, весна как живая, хоровод – дни)
- метафора (сонный брег, весной шумят)
- сравнение (воды как гонцы)
- эпитеты (тихих, теплых, майских дней, Румяный светлый хоровод, молодой весны).
Поэту удается создать впечатление бегущих ручьев
- с помощью повторов (Весна идет, весна идет! Бегут и будят…, бегут и блещут…)
- интонации (нарастание интонации в конце строк, много восклицательных знаков)
- глаголов (белеет, шумят, бегут и будя, бегут и блещут и т.д.)
Мне понравилось данное стихотворение, так как оно создает настроение радости и нарастающей теплоты
Воспитательная работа | Февраль 12, 2011,19:24
Cсылки на официальные и образовательные ресурсы | Февраль 10, 2011,00:49
http://www.president.kremlin.ru — официальный сайт Президента РФ.
http://www.gov.ru/ — Сервер органов государственной власти РФ.
http://www.edu.ru/ — федеральный портал «Российское образование». Содержит обзор образовательных ресурсов Интернета, нормативные документы, образовательные стандарты и многое другое.
http://www.mospat.ru/index.html — официальный web-сервер Московского патриархата.
www.hist.msu.ru — обширная электронная библиотека и коллекция ссылок на различные материалы исторического содержания на сайте исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.
http://www.philos.msu.ru/library.php — библиотека философского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.
http://www.philososophe.ru/ — философский портал «Философия в России». На сайте размещены справочники, учебные пособия, энциклопедии по философии и культурологии, представлена богатая библиотека философской литературы.
http://his.1september.ru/index.php — электронная версия газеты «История» — приложения к газете «Первое сентября».
http://www.historia.ru/ — российский электронный журнал «Мир Истории».
181
Полезная информация | Февраль 07, 2011,00:05
Cсылки на официальные и образовательные ресурсы | Февраль 05, 2011,17:50
Энциклопедия мировых религий и народов. Классификации. Словарь этнографических терминов.
Официальные документы | Февраль 01, 2011,19:10
Программа
«Здоровьесберегающая деятельность образовательного учреждения»
I. Цель программы.
Целью данной программы является поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
Задачи:
II. Участники программы:
- учащиеся школы (1 – 9 класс) и их родители;
- классные руководители;
- учителя-предметники;
- врачи специалисты и медицинский персонал;
- психолог, социальный педагог (городских служб);
- администрация школы.
III. Прогнозируемый результат:
- снижение уровня заболеваемости школьников по основным показателям;
- снижение пропусков уроков учащихся по причинам болезни;
- повышение качества профилактической работы;
- увеличение охвата детей занятиями физической культурой и спортом, и другими профилактическими формами оздоровительной направленности.
III. Мероприятия и основные направления деятельности по реализации
План
мероприятий здоровьесберегающей деятельности школы
|
№ |
Мероприятия |
Дата |
Ответственные |
|
1 |
Валеологический анализ расписания уроков |
Сентябрь, январь |
Зам. директора по УВР |
|
2 |
Организация перемен, которые способствовали бы оптимальному двигательному режиму учащихся |
В течение года |
Классные руководители, учителя физической культуры |
|
3 |
Обязательное пребывание детей (1 – 4 классов) на свежем воздухе |
В течение всего года |
Учителя начальных классов, учитель физической культуры |
|
4 |
Валеологический анализ отдельных учебных предметов |
В течение года |
Зам. директора по УВР |
|
5 |
Контроль за правильным использованием ТСО |
Ноябрь, февраль |
Ответственный по ТБ |
|
6 |
Контроль за соблюдением учебной нагрузки |
В течение года |
Зам. директора по УВР |
|
7 |
Осуществление координации между учителями предметниками, психологом, медиками и родителями по использованию здоровьесберегающих технологий |
В течение года |
Зам. директора по ВР |
2. Профилактическая работа
|
№ |
Мероприятия |
Дата |
Ответственные |
|
1 |
Плановый медосмотр учащихся |
Сентябрь, январь |
Медицинская сестра |
|
2 |
Общий терапевтический осмотр |
Сентябрь |
Медицинские специалисты |
|
3 |
Составление «Паспорта здоровья школы», составление «Паспорта здоровья класса» |
В течение года |
Медицинская сестра, учителя физической культуры |
|
4 |
Плановая диспансеризация учащихся |
Февраль, апрель |
Медицинские специалисты |
|
5 |
Ознакомление педагогического коллектива с конечным результатом медосмотра и диспансеризации |
Январь, май |
Медицинская сестра, зам. директора по ВР |
|
6 |
Выработка рекомендаций по здоровьесбережению для классных руководителей, родителей |
В течение года |
Зам. директора по ВР, учителя физической культуры |
|
7 |
Мониторинг санитарно-гигиенического состояния учебного здания (температурный режим, вентиляция, освещение) |
В течение года |
Директор, завхоз, медицинская сестра |
|
8 |
Контроль пищевого рациона, сбалансированности питания, витаминизации и питьевого режима |
Ноябрь, декабрь |
Медицинская сестра, директор |
|
9 |
Инструктаж сотрудников школы и учащихся по правилам техники безопасности |
Каждую четверть |
Ответственный поТБ |
|
10 |
Организация классных часов по правилам дорожного движения и профилактике травматизма |
В течение года |
Классные руководители, зам. директора по ВР |
работа
|
№ |
Мероприятия |
Дата |
Ответственные |
|
1 |
Проведение диагностики по изучению физического развития школьников |
Сентябрь, май |
Медицинская сестра, учителя физической культуры |
|
2 |
Уточнение планов классных руководителей по реализации Программы |
Ноябрь |
Зам. директора по ВР |
|
3 |
Апробирование новых методик, технологий для классных руководителей, родителей, касающихся укрепления здоровья учащихся |
В течение года |
Зам. директора по ВР, учителя физической культуры |
|
4 |
Обеспечение методическими рекомендациями, тестами, анкетами для проведения мониторинга состояния здоровья школьников |
Сентябрь |
Учителя физической культуры |
вредных привычек
|
№ |
Мероприятия |
Дата |
Ответственные |
|
1 |
Организация и проведение «Дней здоровья» |
Сентябрь, май |
Зам. директора по ВР, учителя физической культуры |
|
2 |
Проведение спортивно-массовых мероприятий «Здоровая школа – здоровые дети» |
В течение года |
Зам. директора по ВР |
|
3 |
Проект «Соревнования классов, свободных от курения» |
В течение года |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
|
4 |
Организация и проведение тематических экскурсий, подвижных игр на свежем воздухе |
В течение года |
Классные руководители |
|
5 |
Использование здоровьесберегающих технологий, на уроках, внеклассных мероприятиях |
В течение года |
Учителя физической культуры, тренеры |
|
6 |
Проведение тематических классных часов по ступеням обучения |
В течение года |
Медицинская сестра, классные руководители |
V. Функции различных категорий работников школы в контексте реализации программы
Функции медицинской службы школы
3. Функции классного руководителя
Нормативно-правовая база.
План реализации программы
«Здоровьесберегающая деятельность образовательного
учреждения»
|
|
Мероприятия |
Срок |
Класс |
Ответственный |
|
1. Исследование и комплексная оценка состояния образовательной среды и состояния здоровья учащихся. Медицинская диагностика, оздоровление |
||||
|
1 |
Углубленное медицинское обследование учащихся |
Сентябрь |
1-9 |
Медицинская сестра, классные руководители, врачебная комиссия |
|
2 |
Оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах. Комплектация на их основе физкультурных групп. |
Сентябрь |
1-9 |
Медицинская сестра, классные руководители, учителя физической культуры |
|
3 |
Анализ случаев травматизма в школе. |
В течение года |
1-9 |
Медицинская сестра, зам. директора по ВР |
|
4 |
Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни |
В течение года |
1-9 |
Медицинская сестра, классные руководители |
|
5 |
Оздоровление учащихся через санитарное лечение |
По согласованию с филиалом соц. страхования |
1-9 |
Медицинская сестра, зам. директора по ВР |
|
2. Мониторинг психофизиологического здоровья учащихся |
||||
|
1 |
Психологический мониторинг здоровья учащихся: - тест на тревожность |
Сентябрь, январь |
1, 3, 5, 9 |
Психолог |
|
2 |
Составление социально-педагогической характеристики учащихся 1 – 9 классов; социальный паспорт школы |
Сентябрь |
1-9 |
Классные руководители |
|
3 |
Составление мониторинга представлений о ЗОЖ |
Ноябрь |
1-9 |
Психолог |
|
4 |
Определение психологического климата в классе |
Октябрь |
2-9 |
Классные руководители |
|
3. Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима в школьном учреждении |
||||
|
1 |
Эстетическое оформление класса и школы |
В течение года |
1-9 |
Зам. директора по АХЧ, зав. кабинетами |
|
2 |
Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок (соблюдение требований СанПиНа) |
В течение года |
1-9 |
Завуч по УВР |
|
3 |
Смотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям: - проветривание; - освещение; - вентиляция; - отопление; - уборка |
Ежедневно |
Все помещения |
Завхоз, медицинская сестра |
|
4 |
Контроль за качеством питания |
Ежедневно |
|
Директор |
|
5 |
Диагностика загруженности учащихся домашними заданиями |
В течение года |
|
Завуч |
|
6 |
Организация активного отдыха на переменах |
Ежедневно |
1-9 |
Классные руководители, учителя физической культуры |
|
7 |
Проведение валеологических пауз физкультминуток на уроках |
Ежедневно |
1-9 |
Учителя-предметники |
|
4. Медицинское обслуживание и профилактика заболеваний |
||||
|
1 |
Прививки детей согласно приказам МинЗдравСоцразвития |
В течение года |
1-9 |
Медицинская сестра |
|
2 |
Профилактическая работа во время эпидемий |
В течение года |
1-9 |
Медицинская сестра, классные руководители |
|
3 |
Профилактическая работа через беседы, уголки здоровья, сан. бюллетени, полезные советы |
В течение года |
1-11 |
Медицинская сестра, классные руководители |
|
5. Физическое воспитание, организация активного двигательного досуга |
||||
|
1 |
Подвижные перемены с использованием возможностей спортивного зала, рекреаций |
В течение года |
1-11 |
Учителя физической культуры, классные руководители |
|
2 |
3-й двигательный урок физкультуры |
Ежедневно |
2-4 |
Учителя физической культуры, педагоги ДО |
|
3 |
Привлечение учащихся к занятиям в спортивных секциях |
В течение года |
1-9 |
Зам. директора по ВР, учителя физической культуры, тренеры |
|
4 |
Организация индивидуального подхода и дифференциации заданий для детей, отнесенных к специальным и подготовительным группам по данным медиков |
В течение года |
1-9 |
Учителя физической культуры |
|
5 |
Организация школьных соревнований и участие школьников в соревнованиях разного уровня |
В течение года |
1-9 |
Учителя физической культуры, классные руководители |
|
6 |
Организация дней здоровья, прогулок, поездок, экскурсий |
В течение года |
1-9 |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
|
7 |
Работа спортивных секций |
В течение года |
1-9 |
Учителя физической культуры, зам. директора по ВР, педагоги учреждений ДО |
|
6. Профилактика травматизма |
||||
|
1 |
Занятия по правилам дорожного движения (выступление сотрудников ГИБДД, тематические классные часы, конкурс рисунков и плакатов) |
В течение года |
1-9 |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
|
2 |
Тематические уроки по профилактике травматизма в рамках курсов ОБЖ, ОЖС, окружающий мир |
По программе |
1-9 |
Учителя-предметники, учителя начальных классов |
|
3 |
Инструктаж сотрудников школы и учащихся по правилам техники безопасности |
В течение года |
1-9 |
Директор, классные руководители |
|
4 |
Статистика и анализ случаев травматизма в школе |
В течение года |
1-9 |
Медицинская сестра, зам. директора по ВР |
|
5 |
Выступление агитбригад по ПДД, ЮИДД |
В течение года |
5-9 |
Зам. директора по ВР |
|
7. Пропаганда здорового образа жизни и профилактика вредных привычек |
||||
|
1 |
Тематические уроки в рамках курсов ОБЖ, ОЖС, окружающий мир |
В течение года |
1-11 |
Преподаватель ОБЖ, преподаватель биологии |
|
2 |
Тематические классные часы |
В течение года |
1-9 |
Классные руководители |
|
3 |
Тематические родительские собрания |
В течение года |
1-9 |
Классные руководители, зам. директора по ВР |
|
4 |
Встречи с работниками медицинских учреждений |
По плану |
1-9 |
Зам. директора по ВР |
|
5 |
Оздоровительная работа: - дни здоровья; Сотрудничество с центром «Семья» и СГ «Доверие»: - совместная работа с ресурсным центром округа по проф. ориентации молодежи; - проведение эколого-валеологического месячника; - внеклассные мероприятия по здоровому образу жизни |
В четверть
В течение Года
В течение года
Апрель
В течение года |
1-9 |
Классные руководители, зам. директора по ВР |